ALGUNAS PRECISIONES DESDE LA FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN
Independencia no es indiferencia
La independencia de los valores frente a los hechos no implica, en definitiva, indiferencia frente a su no realización. Los valores, digámoslo así, no se quedan “tan tranquilos” si no es escuchada su apelación, si no son valorados. El que de hecho lo sean no los constituye como valores, pero reclaman serlo. Continue reading ‘Independencia no es indiferencia’
EDUCACIÓN EN VALORES: UNA UTOPÍA REALISTA
ALGUNAS PRECISIONES DESDE LA FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN
El propósito de este ensayo es doble. Por un lado, contribuir a aclarar filosóficamente –si bien de modo muy sumario– la noción de valor, según las principales aportaciones de la tradición axiológica. Por otro, proponer una serie de correcciones que me parece necesario introducir en el concepto de valor mantenido por dicha tradición, de manera que devenga pedagógicamente practicable. Continue reading ‘EDUCACIÓN EN VALORES: UNA UTOPÍA REALISTA’
