EDUCACIÓN EN VALORES: UNA UTOPÍA REALISTA
ALGUNAS PRECISIONES DESDE LA FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN
El propósito de este ensayo es doble. Por un lado, contribuir a aclarar filosóficamente –si bien de modo muy sumario– la noción de valor, según las principales aportaciones de la tradición axiológica. Por otro, proponer una serie de correcciones que me parece necesario introducir en el concepto de valor mantenido por dicha tradición, de manera que devenga pedagógicamente practicable. Continue reading ‘EDUCACIÓN EN VALORES: UNA UTOPÍA REALISTA’
